滄州幼兒師范高等專科學校

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2022年滄州幼兒師范高等專科學校單招學校簡介

滄州幼兒師范高等專科學校介紹

泊頭職業學院是經河北省政府批準、教育部備案的國辦全日制普通高校,實施專科層次教育。她是一所富有光榮革命傳統的歷史名校,其前身為1925年9月建校的“直隸省立第九師范學校”,新中國成立后,更名為“河北泊頭師范學校”。2000年7月,更名為滄州師范專科學校泊頭分校,開始招收全日制專科生,舉辦大學專科教育。2009年4月,經教育部備案批準,升格改建為泊頭職業學院。建校九十三年來,學院文化薪火相傳,形成了良好的校風、教風、學風,為河北省乃至全國培養了大批優秀人才,為民族解放、新中國誕生以及社會主義建設事業做出了令人矚目的貢獻,被譽為“津南革命的策源地”、“滄州黃埔”。
學院座落于素有“中國鑄造名城”、“汽車模具之鄉”、“中國鴨梨第一鄉”之稱的泊頭市,東臨渤海,北依京津,交通便利。
學院占地571畝,建筑面積17.6萬平米,固定資產總值2.6億元。主校區位于泊頭市中心解放西路150號,建有4棟教學樓、4棟實訓樓、9棟學生公寓、4座學生餐廳、辦公樓、圖書館、高標準體育場等。學院教學科研環境優越,擁有設備齊全、條件完備的各類實習實訓室及專業教室,建有校園寬帶網,圖書館藏書43.8萬冊,電子圖書500GB。校園環境優美,綠化率達40%以上,綠樹蔥蘢,芳草含碧,百花飄香,亭臺樓閣掩映其間,被河北省政府命名為花園式學校、省級綠色學校,是興學育人的理想場所。
學院的辦學目標是以教育類專業為主導,以經濟管理類、裝備制造類、藝術社會服務類專業為輔翼,立足滄州及渤海新區,面向全省,輻射環渤海區域,服務于京津冀一體化,服務區域經濟發展,堅持應用型、開放式、有特色、高水平的辦學定位,構建多元化人才培養體系,為社會培養大批高素質技術技能型人才,為地方經濟社會發展提供智力支撐和人力資源保障。
學院現設學前教育系一部、學前教育系二部、機械設計系、經濟管理系等教學機構。開設有學前教育、小學教育、機械制造與自動化、機電一體化技術、模具設計與制造、汽車制造與裝配技術、計算機網絡技術、藝術設計、會計、市場營銷、物流管理等24個專業。其中學前教育專業被河北省高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)確立為省級骨干專業建設項目;模具設計與制造、物流管理、藝術設計為中央財政重點支持發展專業;學前教育、計算機網絡技術、會計、藝術設計為學院骨干專業;學前教育專業為學院特色專業。
2013年,在渤海新區中捷產業園區的高教園區內,與中捷產業園區合作建立了泊頭職業學院渤海分校。2015年,將裝備制造類專業整體遷至渤海分校。
泊頭職業學院與秦皇島市德潤計算機信息技術服務有限公司合作項目是我院“引企入校”的校企合作項目,采用企業和學院共同管理,共同培養,企業負責學生就業的訂單式培養模式。
學院師資力量雄厚。近年來,不斷引進高層次人才和優秀教師,2018年有教職工314人,專任教師270人,來自各行業一線的兼職教師71人。擁有高級職稱的教師81人,碩士以上學位111人。學院辦學規模逐漸加大。2018年錄取新生3319人,達歷史新高,在校生總計8200多人。
學院黨委自覺踐行“四個意識”,堅定落實“兩個維護”。緊緊圍繞“強化作風、深化內涵”兩個著力點,大膽改革創新,搶抓機遇。學院大力加強教師的培訓和培養,開展了“職教大講堂”、“職業教育論壇”、“青藍工程”、“青年教師教學技能大賽”,鍛造了一支“師德高尚、業務精湛、技能嫻熟、結構合理”的教師隊伍。其中雙師素質教師達到53%,河北省“三三三人才工程”二層次人才1人,全國優秀教師1人、特級教師3人,河北省教學名師1人,河北省優秀教師5人,河北省優秀教學團隊1個,曾憲梓基金獎獲得者3人,滄州市專業技術拔尖人才6人。
學院堅持“產教融合、校企合作、工學結合”的人才培養模式,高度重視校企合作和學生實習就業工作,牽頭成立了“滄州市學前教育產教聯盟”。學院堅持就業導向,高度重視就業指導與服務工作,形成了由院領導掛帥,就業處牽頭,系部書記、輔導員參加的聯席工作機制。通過頂崗實習、就業招聘會等形式,為學生提供就業、創業指導與服務。近兩年學生就業率94%,用人單位滿意度93%,獲得了良好的社會評價。學院高度重視大學生創新創業工作,建設了學院眾創空間,榮獲“省級高校大學生創業示范性眾創空間”榮譽稱號。2018年舉辦200多家企業參加的學生頂崗實習雙選會。培訓工作開辟新途徑,函授教育實現首次招生。
學院連續多年被評為文明單位、示范學校、教學實績突出單位、精神文明學校、先進領導集體、先進基層黨組織,職業教育先進集體、“河北省教育先進集體”。2018年獲得泊頭市委宣傳部授予的“泊頭市愛國主義教育基地”榮譽稱號。
今后,學院將繼續按照“依法治校、民主管理、以人為本、科學發展”的辦學理念,繼續深化教育教學改革,圍繞“夯實辦學基礎,打造一流品牌專業,創建區域高水平職業院校”的總體發展目標,努力創建區域內高水平職業院校。

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